Centro Regional¿Cómo puede un instituto terciario adaptar su oferta académica a las demandas productivas actuales del sur de la provincia de Santa Fe?
El desafío es permanente, mantener una comunicación fluida con empresas, industrias y comercios de la región, generar convenios de pasantías y actualizar contenidos curriculares para responder a los cambios tecnológicos y productivos. El diálogo constante con el sector productivo nos permite retroalimentar la formación y lograr perfiles acordes a las necesidades reales del medio.
¿Qué perfiles técnicos y profesionales son hoy más requeridos en la región?
En los últimos años, se destacan las carreras vinculadas a Desarrollo de Software, Marketing, Diseño Gráfico, Enfermería y Turismo. La digitalización de procesos, la comunicación estratégica y los servicios especializados marcan hoy el rumbo del empleo regional.
¿De qué manera la articulación entre el instituto, el sector empresarial y organismos como el Centro Regional puede fortalecer la inserción laboral de los egresados?
La conexión entre institutos, empresas y el Centro Regional para el Desarrollo permite trabajar de manera mancomunada y lograr que, a partir del diálogo, se reduzca la brecha entre formación y empleo. En la actualidad ya nada se desarrolla por sectores separados, así como en educación hablamos de interdisciplinariedad y trabajo cooperativo, esa misma mirada se tiene que trasladar a las instituciones para alcanzar objetivos comunes.
¿Qué impacto tiene la formación en competencias técnicas y tecnológicas en la competitividad regional?
La formación en herramientas tecnológicas, procesos digitales y habilidades transversales como liderazgo, comunicación y resolución de problemas impacta directamente en la productividad y competitividad regional. Contar con capital humano calificado no solo mejora la eficiencia de empresas e industrias, sino que también atrae inversiones y genera nuevas oportunidades.
Específicamente sobre las competencias técnicas y tecnológicas, son muy importantes para mejorar la productividad de cualquier empresa, industria o comercio. Cuando un estudiante se prepara en herramientas técnicas, procesos digitales y tecnologías aplicadas, se disminuyen los errores, se optimizan los recursos y se fortalece la eficacia operativa, con la posibilidad de generar un impacto de modernización en todo el entramado productivo.
¿Por qué es clave orientar la educación terciaria hacia la formación de mano de obra calificada para sostener el crecimiento económico y evitar la migración?
Formar talentos es clave para el crecimiento. Tenemos que partir del perfil de la ciudad y su zona de influencia, reconocemos que lo agroindustrial, comercial y de servicios nos define, pero no debería determinarnos a la hora de pensar nuevas posibilidades. La educación terciaria es un eslabón intermedio fundamental para esa misión, impulsar la diversidad productiva mediante una planificación educativa alineada con el desarrollo regional.
Orientar la educación terciaria hacia la formación de mano de obra calificada no es solo una estrategia económica, sino también social y cultural. Implica fortalecer la identidad productiva regional, generar oportunidades locales y proyectar crecimiento con arraigo.
Desde el Centro Regional para el Desarrollo seguimos impulsando el diálogo entre educación y producción, convencidos de que el futuro de nuestra región se construye con formación, articulación y visión estratégica.
